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El 4 de marzo pudimos, gracias a la colaboración de las madres, ganar el 2º premio entregado por el Ayuntamiento de Iznalloz al mejor disfraz.
Además cantamos nuestra chirigota y compartimos un día muy especial con el profesorado, la familia y alumnado.
Os dejo un resumen fotográfico de ese día, espero que os guste.
RESUMEN FOTOGRÁFICO
EL CARNAVAL
El día 4 de marzo, viernes, nuestro colegio como todos los años celebrará el carnaval cantando chirigotas y haciendo un pasacalles si el tiempo lo permite.
Este año todos los disfraces del colegio giran en torno a la temática "insectos".
Concretamente nuestro curso tendrá que preparar un disfraz de explorad@r, similar a este:
Sé que algunos padres/madres no pudieron asistir a la reunión informativa sobre la confección del disfraz, por ello me gustaría informarles sobre algunos acuerdos a los que se llegaron en dicho día.
1- El dinero para comprar el gorro de explorador y probablemente la cantimplora lo proporcionará el colegio para todo el alumnado.
2- Deben llevar un cuello alto blanco (gamberro) y unas bermudas o pantalón remangado de color camel preferiblemente
3- Calcetines y botas de montaña.
4- El chaleco lo confeccionarán las madres con bolsas de color marrón compradas por el centro.
HORA Y DÍAS PARA CONFECCIONARLOS: los lunes en la clase de 6º de 16:00- 19:00
5- El alumnado hará los accesorios del disfraz los harán en clase de plástica y en casa.
ACCESORIOS
1-PRISMÁTICOS:
MATERIAL: 2 royos de papel higiénico
Cola blanca
Cartulina negra (La daré en clase)
Un lazo rojo
Pincel y pintura negra.
2-CAZAMARIPOSAS
- Palo de fregona preferiblemente negro.
- Alambre
- cinta aislante para pegar el alambre al palo
- Malla de las naranjas.
3- BANDERÍN COMO EL DE LA PELÍCULA UP
- palo de recogedor preferiblemente negro
- Cartulina naranja dada por el colegio.
4- PAÑUELO COMO EL DE LA PELÍCULA UP
Papel de charol
5-ABEJA
- Corcho de una botella de vino ('para el cuerpo)
- Plastilina negra y amarilla
- Cartulina blanca o papel cebolla. (alas)
- Alambre (antenas)
LA TIERRA
la mejor manera de representar la Tierra es mediante un globo terráqueo, pero es más práctico utilizar un mapa.
1- LAS MÁQUINAS - QUÉ SON, PARA QUÉ LAS UTILIZAMOS, SIMPLES O COMPUESTAS.
2- LAS MÁQUINAS EN NUESTRA VIDA
3- CIENCIAS, GEOGRAFÍA E HISTORIA
4- EL FUNCIONAMIENTO DE LAS MÁQUINAS
5- MÁQUINAS Y MECANISMOS
